Вплив рівня життя на попит на іграшки – надайте розуміння розвитку індустрії іграшок

Золлі Зуо, експортні продажі▏[електронна пошта захищена]▏05 серпня 2022 р

Покоління Z і Альфа (сучасні підлітки та діти) є сьогоднішніми любителями іграшок і майбутніми інвесторами в прагненні промисловості пластикових іграшок до сталого розвитку. З підвищенням доходів і якості життя людей споживчий попит на іграшки почав переходити від традиційних, середнього та низького класу збірних і декоративних іграшок до нових високоякісних іграшок з функцією навчання, які можуть поєднувати освіту з розвагою.

У відповідь на цю тенденцію ми знаємо, що виробники іграшок повинні розробляти такі аспекти:

1. Персоналізований

Персоналізація відноситься до так званих іграшок іграшкового підприємства бренду та бренду промисловості різницю, це може бути з двох аспектів матеріальних і нематеріальних для створення, таких як іграшки та персоналізовані за допомогою «технології, якості, упаковки, функції» та інші матеріальні фактори, які слід відобразити, також можуть бути нематеріальними факторами «обслуговування, репутація, бренд, характер». За умови гомогенізації товару несуттєві фактори більш ефективні у формуванні іміджу продукту.

2. Бути багатофункціональним

На фоні того, що люди приділяють увагу освіті дітей, вимога до освітньої функції іграшок була піднята до безпрецедентної висоти, тому як відобразити освітню функцію в дизайні локалізації є першочерговим питанням. Зростання дітей - це не тільки процес зростання тіла, але й процес зростання знань. Ми повинні дозволяти дітям у процесі дорослішання постійно отримувати можливість легко вчитися, мати наївне, жваве, веселе дитинство. Вей Цзіньшен, американський дослідник дошкільної освіти, сказав: «Навчання без ігор — це те саме, що навчання з роботами, без думок і без життя». Можна побачити, що дизайн іграшок з навчальними функціями для дітей — це знання з великим потенціалом і чарівністю, яке потребує нашого постійного дослідження та дослідження.

Розумний 3.

Виділяються іграшки для гри, навчання інтеграції потенційного розвитку, які віддають перевагу багатьом батькам і дітям. З висоти науки, наскільки це можливо, знайти дітей у мові, цифровій логіці, музиці, просторі, русі, самопізнанні, міжособистісних стосунках, природному спостереженні та інших восьми інтелекті протяжності та особистісних відмінностях, а також позиціонуванні різних дітей у різних інтелект різних характеристик, щоб створити кращу іграшку для дітей.